随风潜入夜，润物细无声

       随风潜入夜，润物细无声
               ——听张永强专题报告所

                          李岳青

  金色的九月，丰收的季节，9月21日下午在彩璟会议室有幸聆听山西小学校长协会副会长张永强的专题报告，“教语文，其实并不难”深有感触，有反思有收获。

语文，重视什么？重在乐趣、积累、运用。有二十六年语文教龄的我深感语文的重要性，它不仅是语言文学的工具，还是民族之根，素养之本。得语文者得天下，失语文者失前程，腹有诗书气自华！让我们读书明事理，读书知天下，读书完成强国梦。所以语文教师责任重大，关系到孩子的全面素质提高，国家的前途命运。

为此语文学什么？语文是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。至力于培养学生语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生学好其他课程打下基础。为学生形成正确的人生观世界观价值观，形成良好的个性和健全的人格打下基础。为学生的全面发展和终身发展打下基础。张永强总结为:一个中心以培养语言文字运用能力为中心，两个基本点，终合素养和人生基础。课程的性质工具性和人文性的统一。核心是，语言文字的运用听、说、读、写，关键在于运用。不同的理解就有不同的效果，就会产生不同的心境。

例如:一句英文:
     If you dont Leave me wr will die tohether
   四级水平:如果你不滚开，我就和你同归于尽。
   六级水平:你若不离不弃，我必生死相依
   八级水平:问世间情为何物，直叫人生死相许
   专家水平:天地合，乃敢与君绝
   活佛水平:你在或不在，爱就在那里，不增不减！

那么如何落实语文内容？ 以学语文,会学语文为主要目标,以语文知识获得，语文方法掌握和语文技能形成结构的课堂教学，引导学生参与多样的语文实践。运用文中的好词好句写话，写相似的景物。培根固本，削枝强干。“根”就是“读”，“干”就是“积累和背”。多读多背强化熟读背诵，抓好语感的训练。把握表达规律，重视迁移运用。贴近生活，讲真话，说实话，说自己的话，源泉在于兴趣。读中品、品中悟，悟中积累，举一反三，适当点拔，了解排比、对比，回归语文本真，本本分分为学习，扎扎实实为发展。当别人苦思幂想时，你却口若悬河，这就是水平，我手写我心，潜移默化的熏陶感染，使学生入乎其内，化乎其中。
  语文真的不难学，掌握低、中、高学段的任务，达到随风潜入夜润物细无声，我们的语文境界就是高尚的，创造的，和谐的