幸福女人

                       幸福女人 享受人生

                                       逸夫小学   师柳青

作为女人，什么样的生活才算幸福呢？有钱又有闲吗？我看不见得。这样的女人终日闲着，或往返于麻将馆茶楼，或出入于商场美容院，或沉迷于没完没了的肥皂剧，她们一般都过分讲究，彰显物资条件，满足其虚荣心，是她们最乐此不疲的。即使一款坤包的搭配，一个发夹的装饰，一枚胸针的点缀，想必都经过了专家的认证。但是只要你静静的审视，就会发现，那闲散的步态藏不住慵懒，矜持的眼神掩不住寂寞，当她们独自面对自己的时候，不空虚无聊才怪。相反，绝大多数女人是平凡、平常、甚至平庸的，她们永远忙忙碌碌，永远行色匆匆。工作必定全力以赴，巾帼不让须眉；打造形象工程也毫不放松（她们可不允许自己不健康不漂亮）；还要挤出时间做家务、关心下一代、孝敬老人……在忙这忙那的时候，她们会痴痴的憧憬：等忙完这阵子，等放假了，等有足够的钱了……似乎有一个与众不同让人惊喜的日子庄重的承诺过，实实在在的等候在前面。这些女人，用看似平庸琐碎的细节，一丝不苟的编织着自己的日子，将生活织成一段雍容，一片锦绣。于是，匆忙的脚步声中，你会听到极富节奏和乐感的旋律；舒展的眉宇间，你品读到的是毫不矫情的充实与快乐。而这些，你能说与幸福无关吗？不错，女人的幸福就是这么简单，平凡、平常，朴实、朴素，淡泊、淡定。

               其实，幸福是一种心灵上的感觉，与物资财富没有关系。著名作家毕淑敏说：幸福就是没有痛苦的时刻。它是一些细小而温暖的感受，是朴素的瞬间，是自己给自己的礼物……这位致力于破解幸福密码的女人，曾远赴不丹，因为她听说在这个森林之国，人们不把GDP的增长放在首位，而是用国民幸福总值替代GDP，所以不丹成为世界上幸福指数最高的国家。

引用一则通俗的故事，里面暗含幸福的密码：

在一个游人如织的海滩上，有一个衣衫褴褛的渔夫躺在那里嗮太阳，一个看上去很有钱的人上去问他：“你为什么不出海捕鱼呢？”渔夫说：“我已经有晚饭了。”有钱人说：“你可以捕更多的鱼，卖更多的钱啊。”渔夫说：“那又怎样？”有钱人说：“你可以攒更多的钱去做大生意啊。”渔夫说：“那又怎样？”有钱人说：“你可以买房子，娶妻生子啊。”渔夫说：“那又怎样呢？”有钱人说“你可以像我一样什么也不做，躺在这里晒太阳啊。”渔夫说：“那我现在在干什么呢？不是躺在这里晒太阳吗？”

享受是树叶尽情接受阳光的洗礼;享受是雄鹰展翅蓝天的喜悦;享受是河流奔向大海的勇气;享受是松柏毅力在山崖上的执着;享受是蝴蝶脱壳后的骄傲;享受是仙人掌孤独迎战沙漠的坚强;享受是腊梅在寒冬绽放的决心……

人生就是一个不断历练的过程，没有一个人会一帆风顺的走到头。如果你认为人来到这个世界，就是为了承受苦难，那么你会平凡甚至痛苦的走完一声。人生固然充满挫折，但在承受挫折的过程中，更是享受人生的过程，为什么又聋又哑的海伦・凯勒可以成为出色的作家?欣慰她懂得如何享受人生!为什么高位瘫痪的史蒂芬・霍金可以成为伟大的科学家?因为他懂得如何享受人生!为什么听不见声音的贝多芬可以成为伟大的音乐家?因为他懂得如何享受人生!

我是一名小学教师，教师职业虽苦虽累，但它的快乐也是其他职业所无法体会的，记得有人这样说过，跟成人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪，和孩子在一起，感染的是他们的热情和纯真，那种快乐的感觉，常常会包围我们整个的心灵。有很多时候只要我们肯俯下身子，我们就会从学生那里学到很多东西。比如他们的真诚、友善，他们的坦然、率真。当你走进孩子的世界，与他们分享成长的快乐，同时你也会发现自己正一同成长，在这种成长中，你会体会到由衷的欣喜和幸福

对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。